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千阳:“远教+”提升党员教育学用水平
领导干部网 日期:2019/9/26 21:41:29 来源:
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      为推动远程教育更好地服务基层组织建设、服务党员作用发挥、服务乡村振兴,近年来,千阳县积极探索实施“远教+”工作法,不断夯实远程教育基础,努力提升远程教育学用水平。

  远教+阵地,夯实基础。按照“五有一严”(即:有场地、有设备、有活动、有规章制度、有管理人员,严格站点管理)的标准,聚焦设备、制度、人员三个方面,高标准建好每一个站点,统一为全县77个终端站点制作站点管理制度牌、固定学习日预告牌,升级改造9个卫星站点为电信模式。投资30余万元为全县77个站点统一配备55寸智能液晶电视机,为4个村、1个社区安装LED显示屏,远程教育硬件设备标准化程度得到有效提升。健全完善远程教育《站点固定学习日制度》《站点设备管理和维护制度》《站点工作人员职责》《积分制管理制度》等规章制度。站点管理员设置AB岗,每个站点配备了一名负责人和两名管理员,落实管理员岗位职责、确保远教工作高效开展。
  远教+队伍,提升素能。实施远程教育管理员队伍提升行动计划,每年分层次分类别对站点管理员进行集中轮训。结合开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等系列活动,提升管理员政治水平;结合脱贫致富、乡村振兴需要,依托“千阳党建”微信公众号,定期推送党务知识、乡村振兴、乡村治理等主题内容,发挥远程教育平台作用,拓展“点播课堂”、“网络课堂”渠道,播放党的理论知识、时事要闻、身边的典型等“微视频”,提升管理员履职水平。
  远教+考核,推动落实。将远程教育工作纳入基层党建目标责任制,年初与各镇签订党建目标责任书,年终由县远程办进行考核。探索实行“学分制”管理,以分促学,以分考评,将平时考核、抽查和通报结果量化评分,结合年终考核得分和各站点学分制管理得分情况换算出全年综合考评得分,把综合考核得分作为评先评优的重要依据,对制度执行不落实、活动开展不规范、学用成效不明显的站点进行通报,使远程教育工作由“粗放管理”向“精细管理”转变,有力地激发了各基层站点学习的积极性,推动了远程教育工作深入开展。选树并宣传一批优秀站点,营造比学赶超、争创一流的良好氛围。
  远教+专线,打造品牌。发挥“以点带面”示范典型效应,深化远教“大舞台”学用模式拓展,在南寨镇闫家村创办全县第一家村级网络电视频道,将党建知识、组织生活、惠民政策、产业发展、便民服务等关乎群众切身利益的信息内容分类编排到电视频道栏目,使远程教育成为群众发展经济的“活字典”。以千阳田间大学为支撑,不断延伸远程教育触角,在田间大学设立远程教育学习站点,构建了“进门是课堂,出门是现场”的工作格局。推行“远教+基地+协会+农户”模式,选派基层“土专家”帮助贫困村民一对一指导,在管理、信息、技术等方面,服务引领群众大力发展主导产业,增加收入,形成了远教服务、基地示范、产业带动的学用转化良性发展模式。今年以来,全县通过远教基地开展果树嫁接、家畜饲养、家政服务、烹饪技术等实用技术培训活动200多场次,将课堂教学与基地实践有机结合,现场技术指导、释疑答惑,向农户传授科技知识和致富经验,累计培训党员群众1.2万人。

(中共千阳县委组织部  王伟)


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